Factores que inciden en la deserción estudiantil del primer y segundo año de Psicología, en los turnos regular y por encuentros del Campus Gilberto Cuadra Solórzano, de la Universidad Central de Nicaragua, durante el 2024

La investigación titulada "Factores que inciden en la deserción estudiantil del primer y segundo año de Psicología en la Universidad Central de Nicaragua (UCN)" tuvo como objetivo identificar las principales razones por las cuales los estudiantes abandonaron la carrera en el año 2024. Para ello, se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño de estudio retrospectivo.

La muestra estuvo conformada por 15 estudiantes que desertaron de la carrera, a quienes se les aplicó un cuestionario estructurado para recopilar datos sobre sus experiencias académicas, económicas y personales. Los resultados indicaron que la deserción estudiantil fue influenciada por una combinación de factores, siendo los más relevantes la incongruencia con el proyecto de vida (40%), las dificultades económicas (33%) y la necesidad de trabajar (26.7%). Además, el 73% de los participantes manifestó insatisfacción con la enseñanza bajo
la modalidad B-Learning, mientras que el 20% evaluó negativamente al cuerpo docente.

En términos de acceso a recursos, el 60% señaló problemas con la conectividad a
internet y el uso del aula virtual, mientras que el 40% calificó la infraestructura de las aulas como deficiente. Asimismo, el 46.7% consideró la migración como un factor determinante en su decisión de abandonar la universidad.

Los hallazgos obtenidos resaltaron la importancia de implementar estrategias que
mejoren la retención estudiantil, especialmente en áreas como apoyo económico, calidad docente e infraestructura. Esta investigación contribuyó a la comprensión de la problemática de la deserción y proporcionó información clave para futuras intervenciones institucionales