Determinar las habilidades blandas en estudiantes de la carrera de administración de Empresas. Campus-Jinotepe julio/dic 2023.

Cano Cruz, Francisco Javier /FJ (2023) Determinar las habilidades blandas en estudiantes de la carrera de administración de Empresas. Campus-Jinotepe julio/dic 2023. Universidad Central de Nicaragua, Managua, Nicaragua.

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Determinar las habilidades blandas en estudiantes de la carrera de administración de Empresas..pdf

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Abstract

Se utilizó el enfoque cuantitativo para determinar el nivel de habilidades blandas en estudiantes de primer año de la carrera de Administración de Empresas campus Jinotepe durante el mes de julio 2023.

El objetivo principal fue identificar y evaluar la fortaleza de estas habilidades entre los estudiantes, con el objetivo de brindar una indicación definitiva de su progreso y de cualquier área que necesite mejorar

Para lograr este objetivo se establecieron objetivos específicos que incluyen describir las principales habilidades blandas que poseen los estudiantes, confirmar el nivel medio de dichas habilidades y medir el grado de desarrollo alcanzado

La encuesta utilizó un método metódico de recopilación de datos cuantitativos para analizar competencias en áreas críticas como comunicación efectiva, trabajo en equipo, resolución de problemas y adaptabilidad

Este estudio no sólo proporciona una evaluación objetiva del nivel actual de habilidades blandas, sino que también proporciona una base sólida para futura investigaciones y acciones para potenciar la formación integral de los estudiantes del campus de Jinotepe.

Item Type: Other
Additional Information: Otra Proyectos de investigación
Uncontrolled Keywords: habilidades blandas, comunicación efectiva
Subjects: 600 Tecnología (Ciencias aplicadas) > 650 Servicios admin. empresariales > 658 Administración general
Divisions: Campus Jinotepe > Administración de empresas y derecho > Administración de Empresas
Depositing User: Lic. Luz Marina García
Date Deposited: 08 Jan 2025 22:46
Last Modified: 13 Jun 2025 22:04
URI: https://repositorio.ucn.edu.ni/id/eprint/6

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