Experiencias de participación en ciencia ciudadana de usuarios nicaragüenses de inaturalist como espacio de cooperación internacional para la identificación colaborativa de especies de biodiversidad, 2026

La investigación analiza las experiencias de participación en ciencia ciudadana de usuarios nicaragüenses en la plataforma iNaturalist como espacio de cooperación internacional para la identificación colaborativa de biodiversidad en 2026. Con un enfoque cualitativo y diseño fenomenológico, se buscó comprender los significados, interacciones y procesos de aprendizaje colectivo que surgen en este entorno digital a partir de entrevistas semiestructuradas aplicadas a usuarios.

Los hallazgos destacan que la ciencia ciudadana opera como un andamiaje de aprendizaje interactivo que resignifica el patio doméstico como un laboratorio de investigación activo. Además, la digitalización colaborativa propia de la ciencia ciudadana se consolida como una alternativa económicamente sostenible frente al deterioro de las colecciones biológicas físicas tradicionales, optimizando recursos en inventarios ecológicos y monitoreo ambiental. En el plano simbólico, la experiencia representa un proceso de descolonización epistémica, permitiendo al ciudadano asumir soberanamente la producción científica de su territorio.

No obstante, emergen tensiones con la academia tradicional por el sigilo de publicación de especies potencialmente nuevas e inercia burocrática en el sistema educativo público.

En conclusión, la ciencia ciudadana articulada en iNaturalist constituye un canal efectivo de diplomacia científica descentralizada que democratiza metodologías complejas, promueve la resiliencia socioemocional y fortalece la gobernanza ambiental transfronteriza frente al cambio climático