Ansiedad en estudiantes de primero a cuarto año de las carreras de Medicina y Enfermería, Campus Central de la Universidad Central de Nicaragua, entre los periodos de diciembre 2024 a enero 2025

Bendliss Taylor, Jeysee Yasilka/JY and Calderón López, Dalenis Nicole/DN (2025) Ansiedad en estudiantes de primero a cuarto año de las carreras de Medicina y Enfermería, Campus Central de la Universidad Central de Nicaragua, entre los periodos de diciembre 2024 a enero 2025. Other thesis, Universidad Central de Nicaragua.

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Abstract

Este estudio comparativo y de corte transversal se llevó́ a cabo en el Recinto Central de la Universidad Central de Nicaragua, con el objetivo de comparar la ansiedad entre estudiantes de primero a cuarto año de las carreras de Medicina y Enfermería. La muestra estuvo conformada por 100 estudiantes (50 de cada carrera) siendo un 78% del sexo femenino y un 22% del sexo masculino, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado (IDARE) para evaluar la ansiedad en sus dimensiones de Rasgo y Estado. Los resultados revelaron que el 52% de los participantes en ambas carreras presentaron Mucha Ansiedad (80-61) en ansiedad estado, mientras que el 46% de los estudiantes de Enfermería y el 38% de Medicina mostraron ansiedad rasgo en la escala de Casi Siempre Ansioso (80-61). El enfoque cuantitativo permitió́ recopilar y analizar datos ociodemográficos y de ansiedad, procesados con el software SPSS. El estudio cumplió con criterios éticos, como el consentimiento informado y la confidencialidad de los datos

Item Type: Thesis (Other)
Additional Information: Otra Licenciatura en Psicologia
Uncontrolled Keywords: Psicologia, ansiedad
Subjects: 100 Filosofía y disciplinas afines > 150 Psicología > 154 Estados y procesos del subconsciente
Divisions: Campus Central > Ciencias sociales, periodismo e información > Psicología
Depositing User: Lic. Luz Marina García
Date Deposited: 03 Oct 2025 17:45
Last Modified: 03 Oct 2025 17:45
URI: https://repositorio.ucn.edu.ni/id/eprint/231

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