Percepción de los padres de familia con hijos de diez a quince años en el barrio Colonia Santiago de la ciudad de Jinotepe sobre el cuido y crianza por autoridad parental durante octubre a diciembre del año 2025

En el contexto jurídico y social contemporáneo, la transición del concepto arcaico de "Patria Potestad" hacia la moderna figura de "Autoridad Parental" representa un cambio de paradigma: del poder absoluto sobre el menor hacia una responsabilidad basada en el servicio, la protección y el interés superior del niño, niña y adolescente. En Nicaragua, este cambio se cristaliza en la Ley 870, Código de Familia; sin embargo, la mera existencia de la norma no garantiza su aplicación efectiva en la realidad cotidiana de los hogares. La presente investigación monográfica, titulada “Percepción de los padres de familia con hijos de diez a quince años en el barrio Colonia Santiago de la ciudad de Jinotepe sobre el cuido y crianza por autoridad parental”, explora precisamente la brecha existente entre el mandato legal y la vivencia social durante el último trimestre del año 2025

El planteamiento del problema surge de la observación de discrepancias en la relación paternofilial. A pesar de los esfuerzos internacionales, como la Convención sobre los Derechos del Niño, y nacionales, mediante el Código de Familia, persisten desafíos en la protección de los intereses del menor, evidenciados en prácticas de crianza que oscilan entre el autoritarismo tradicional y una permisividad mal entendida, a menudo exacerbadas por limitaciones económicas y desconocimiento legal. Este estudio se justifica por la necesidad imperante de comprender cómo los padres interpretan su rol en una etapa crítica del desarrollo como es la adolescencia temprana, y cómo estas percepciones influyen en la construcción de adolescentes resilientes y en la cultura de paz promovida por las políticas educativas nacionales.

Para cimentar esta investigación, se ha recurrido a un estado del arte que contempla antecedentes nacionales e internacionales recientes. Destacan estudios como el de Zeledón (2025) sobre la suspensión de la autoridad parental en zonas rurales, y el de Ramírez Cortázar (2025) sobre valores parentales y autonomía adolescente, los cuales proveen un marco referencial sobre las tensiones entre la normativa y la práctica. Asimismo, el marco teórico se sustenta en la naturaleza jurídica de la Autoridad Parental descrita en la Ley 870, abordando sus dimensiones de derechos, deberes, y las causales de suspensión o pérdida, contrastándolas con la realidad sociológica de la familia nicaragüense

El objetivo general que guía este estudio es analizar la percepción de los padres de familia del barrio Colonia Santiago acerca del cuido y crianza por autoridad parental. Para lograrlo,se establecieron objetivos específicos orientados a: caracterizar la percepción de los padres sobre los efectos de su crianza en el desarrollo de los hijos; reconocer el nivel de conocimiento que poseen sobre los fundamentos jurídicos de la Ley 870; y explorar las prácticas y estrategias cotidianas utilizadas en la crianza.

Metodológicamente, la investigación se adscribe al paradigma interpretativo con un enfoque cualitativo, idóneo para profundizar en la subjetividad y los significados que los actores sociales otorgan a sus experiencias. Se utilizó un diseño de corte transversal y el método de teoría fundamentada, permitiendo que las categorías de análisis emergieran directamente de los datos empíricos recopilados a través de entrevistas a ocho padres y madres de familia seleccionados bajo criterios de inclusión específicos en el contexto geográfico de Jinotepe.

El análisis de los resultados revela hallazgos significativos que configuran una "transición inconclusa" en los modelos de crianza. Se identificó que, aunque existe un desplazamiento discursivo del castigo físico hacia una "disciplina dialogante" y una "autoridad democrática", la realidad material impone una "relación condicionada y limitada" por la carga laboral y la precariedad económica. Un hallazgo central es la redefinición pragmática de la autoridad parental: para los sujetos de estudio, la autoridad no se legitima por el conocimiento técnico de la ley del cual mostraron un dominio limitado y empírico, sino a través del cumplimiento del rol de proveedor ("trabajar es criar") y la transmisión de valores morales, siendo el "respeto" el eje transversal de la crianza

Las conclusiones del estudio evidencian que los padres operan bajo una lógica de "Derecho Natural" más que de "Derecho Positivo". Asimismo, se detectó una tensión sociocultural donde la influencia de los abuelos y la comunidad actúa como un sistema de control que a menudo frena la adopción plena de métodos de crianza modernos y respetuosos, perpetuando ciclos tradicionales